• Login
    View Item 
    •   Repository Home
    • Research Journal Articles
    • Department of Education
    • View Item
    •   Repository Home
    • Research Journal Articles
    • Department of Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    Uhusiano wa Kifahiwa katika Leksia za Kîîtharaka: Mtazamo wa Leksika Pragmatiki

    Thumbnail
    View/Open
    1667415099904_Mwembu, Mugambi & M’Ngaruthi (2022) - EAJSS Article.pdf (364.8Kb)
    Date
    2022-09
    Author
    Kimathi, Mwembu
    Allan, Mugambi
    Timothy, K M’Ngaruthi
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    Makala haya yanalenga kubainisha jinsi fahiwa zinavyohusiana katika leksia za Kîîtharaka kwa kuzingatia mtazamo wa leksika pragmatiki.Ubadili maana katika leksia mbalimbali husababisha kutokea uhusiano wa kifahiwa katika leksia moja, na kati ya leksia mbili au zaidi. Katika makala haya, ubadili maana unaozua uhusiano wa kifahiwa katika leksia za Kîîtharaka umeangaziwa. Data ya kimsingi kutoka wazungumzaji asilia wa Kîîtharaka, imechanganuliwa kwa kutumia nadharia ya Leksika-Pragmantiki. Matokeo yanabainisha kwamba ubadili maana ukitokea katika leksia za Kîîtharaka, mahusiano ya kifahiwa yafuatayo hutokea: uhusiano wa kipolisemia, kihomnimia, kisinonimia, kihaiponimia, kimeronimu na kiantonimu. Makala haya yanahitimisha kwamba, maana ya leksia huwa na uhusiano na maana nyingine ya leksia iyo hiyo au leksia nyingine tofauti. Pia, kuna mwingiliano baina ya maana kimatumizi na maana kimuktadha ya leksia.
    URI
    http://repository.tharaka.ac.ke/xmlui/handle/1/4014
    Collections
    • Department of Education [38]

    Tharaka University copyright © 2020  Repository
    Contact Us | Send Feedback
    Designed by
    TUN Library
     

    TUN
     

     

    Browse

    All of RepositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Tharaka University copyright © 2020  Repository
    Contact Us | Send Feedback
    Designed by
    TUN Library
     

    TUN